Pengembangan Multimedia Pembelajaran Merancang Bahan dan Harga Berbasis Microsoft Power Point pada Matakuliah Konstruksi Pola dan Pecah Model Program Studi S1 Pendidikan Tata Busana Universitas Negeri Malang

ABSTRAK Pengembangan Multimedia Pembelajaran Merancang Bahan dan Harga untuk mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana Universitas Negeri Malang dilatarbelakangi oleh kesulitan mahasiswa dalam memahami materi merancang bahan dan harga terkait praktik peletakan pola, menentukan arah serat dan hanya mengetahui peletakan pola pada kain polos. Waktu yang disediakan untuk pertemuan khusus merancang bahan dan harga masih kurang cukup. Mahasiswa juga kesulitan mencari referensi yang berkaitan dengan materi merancang bahan dan harga. Hal ini didukung dengan pernyataan yang menyebutkan bahwa mahasiswa sebenarnya belum memahami teori merancang bahan dan harga. Mahasiswa mengerjakan praktik berdasarkan hasil pekerjaan teman yang dianggap menguasai materi merancang bahan, sehingga mahasiswa masih meniru pola pikir yang salah dalam memahami suatu materi pembelajaran. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) merancang multimedia pembelajaran materi merancang bahan dan harga berbasis microsoft power point; (2) mengembangkan multimedia pembelajaran materi merancang bahan dan harga berbasis microsoft power point; dan (3) menerapkan multimedia pembelajaran materi merancang bahan dan harga berbasis microsoft power point yang memiliki kelayakan isi dan kelayakan penyajian. Penelitian pengembangan yang digunakan mengadaptasi model Borg dan Gall. Pengembangan produk multimedia pembelajaran perangkat lunak (software) menggunakan software microsoft power point merancang bahan dan harga serta memvalidasi produk yang dikembangkan. Tahap-tahap dalam model penelitian pengembangan mengadaptasi 5 dari 10 tahap Borg dan Gall, yaitu (1) pengumpulan data, (2) perencanaan penelitian, (3) pengembangan draft produk, (4) uji coba lapangan awal, (5) revisi hasil uji coba lapangan awal. Multimedia pembelajaran divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, lalu diujicobakan kepada mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana Universitas Negeri Malang angkatan 2015. Hasil validasi dari ahli media diperoleh kualifikasi sangat valid, ahli materi diperoleh kualifikasi cukup valid dengan revisi. Uji coba lapangan awal diperoleh kualifikasi sangat valid. Data analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran pada materi merancang bahan dan harga memenuhi kriteria sangat valid sehingga dapat digunakan pada proses belajar mengajar. Saran bagi pengembang selanjutnya, produk yang dihasilkan sebaiknya menggunakan aplikasi pendukung lain seperti adobe flash untuk membuat multimedia pembelajaran lebih menarik. Pengembang sebaiknya menyesuaikan antara software dengan spesifikasi alat yang digunakan, supaya tidak terjadi respon lambat atau hang serta untuk memaksimalkan performa tampilan multimedia pembelajaran