¬MINAT MAHASISWA S1 PENDIDIKAN TATA BUSANA TERHADAP PROGRAM SM3T (SARJANA MENDIDIK DI DAERAH TERDEPAN, TERLUAR DAN TERTINGGAL)

ABSTRAK Novianti. 2017. Minat Mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana Terhadap Program SM3T (Sarjana Mendidik Di Daerah Terdepan, , Terluar dan Tertinggal). Skripsi, Jurusan Teknologi Industri, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang, Pembimbing: (I) Nurul Hidayati, S.Pd, M.Sn, (II) Dra Sri Eko Puji Rahayu, M. Si. Kata Kunci: Minat, Program SM3T, Faktor Internal, Faktor Eksternal, Mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana.Program SM3T merupakan Program pengabdian sarjana pendidikan untuk berpartisipasi dalam percepatan pembangunan daerah 3T selama satu tahun sebagai penyiapan pendidik profesional yang akan dilanjutkan dengan Program Pendidikan Profesi Guru. Mengajar di daerah 3T memang memiliki banyak tantangan, baik itu dari segi kondisi alam, sosial maupun budaya masyarakatnya. Lokasi daerah 3T yang terletak jauh dari pusat kota dengan keterbatasan sarana prasarana serta infrastruktur menyebabkan sulitnya akses menuju daerah tersebut.Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif pendekatan kuantitatif. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan Minat Mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana Terhadap Program SM3T. Responden penelitian ini yaitu mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana Angkatan 2012, 2013 dan angkatan 2014. Pengumpulan data menggunakan angket dan analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Minat mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana terhadap Program SM3T secara internal tergolong minat sedang, dikarenakan kurangnya informasi dan pengetahuan tentang program SM3T. 2) Minat mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana terhadap Program SM3T secara eksternal tergolong minat sedang, dikarenakan kurang mendapat dukungan dari keluarga karena penempatan berada jauh dari tempat tinggal, dan mahasiswa kurang mendapat dorongan dan kurang mandapatkan informasi dari lingkungan kampus. Saran yang terkait dengan kesimpulan diatas: Bagi mahasiswa yang memiliki ketertarikan terhadap program SM3T dan minat mengikuti program tersebut sebaiknya menggali lebih banyak informasi sehingga memiliki pengetahuan tentang program SM3T. Bagi lembaga sebaiknya memberikan informasi terkait program SM3T dengan cara mensosialisasikan secara langsung kepada mahasiswa agar mahasiswa mempunyai pengetahuan tentang program SM3T dan mempunyai minat untuk mengikuti program tersebut