Interaksi Antara Penggunaan Metode Pembelajaran Kooperatif Dengan Pemanfaatan Media Internet Sebagai Pengaktif Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Mengolah Makanan Indonesia

ABSTRAK Penerapan metode pembelajaran Kooperatif dengan menggunakan media internet sebagai pengaktif dapat meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan menggunakan media internet sebagai pengaktif berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran mengolah makanan Indonesia. Sebagai penelitian eksperimen semu, permasalahan dalam penelitian ini adalah menentukan perbedaan kemenarikan dan kemudahan, mana yang berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa dari kedua metode pembelajaran kooperatif model Make A Match dan Talking Stick yang ditunjang dengan menggunakan media Internet. Hasil penelitian pembelajaran model Make A Match dan Talking Stick dalam hal (1) Kemenarikan tidak ada perbedaan. (2) Kemudahan tidak ada perbedaan, (3) Secara individu peningkatan hasil belajar ada perbedaan, (4) Secara kelompok peningkatan hasil belajar ada perbedaan, (5) Kemenarikan tidak ada perbedaan baik yang menggunakan internet maupun yang tidak, (6) Kemudahan tidak ada perbedaan baik yang menggunakan internet maupun yang tidak, (7) Hasil belajar secara individu ada perbedaan baik yang menggunakan internet maupun yang tidak, (8) Hasil belajar secara Kelompok ada perbedaan baik yang menggunakan internet maupun yang tidak (9) kemenarikan terdapat interaksi, (10) Kemudahan terdapat interaksi, (11) Peningkatan hasil belajar secara individu terdapat interaksi, (12) Peningkatan hasil belajar secara kelompok terdapat interaksi. Kata Kunci : Interaksi Metode Pembelajaran Kooperatif, Media Internet, Hasil Belajar