PENINGKATAN PEMAHAMAN KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KANCING GEMERINCING

Tujuan dari artikel ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi keragaman suku bangsa dan budaya melalui model pembelajaran kancing gemerincing. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan Classroom Action Research model Kemmis dan Taggard. Model tersebut saling berhubungan dan terdiri atas beberapa tahapan: 1) perencanaan tindakan, 2) pelaksanaan tindakan 3) observasi, dan 4) refleksi. Apabila siklus pertama belum mencapai tujuan yang ditargetkan maka dilanjutkan dengan siklus kedua yaitu tahap perbaikan rencana, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebonsari 4 Malang pada kelas IV materi keragaman budaya. Instrumen yang digunakan antara lain: tes dan lembar catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kancing gemerincing pada materi karagaman suku bangsa dan budaya dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas IV SDN Kebonsari 4 Malang. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kancing Gemerincing, Pemahama