Pengembangan Media Pembelajaran CD Interaktif IPA Terpadu Untuk Siswa SBI Kelas VIII

ABSTRAK Rini, Anggi Citra. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran CD Interaktif IPA Terpadu untuk Siswa SBI Kelas VIII. Skripsi, Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Hadi Suwono, M.Si., (2) Dra. Amy Tenzer, M.S. Kata Kunci : Media Pembelajaran, CD Interaktif, IPA Terpadu Multimedia CD interaktif berbasis komputer dapat membantu siswa Secondary International Laboratory School University of Malang kelas VIII dalam mempelajari prinsip, konsep, dan proses pada materi sistem respirasi dan sistem sirkulasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran CD interaktif IPA terpadu untuk siswa kelas VIII. Penelitian ini termasuk penelitian Research & Development dengan menggunakan model pengembangan 4-D Thiagarajan. Data kuantitatif berupa skor angket penilaian dari validator, skor angket penilaian sikap siswa, dan nilai pre test-post test; data kualitatif berupa masukan dari validator. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah angket validasi produk, lembar soal pre test-post test, dan angket sikap siswa. Uji coba skala terbatas dilakukan kepada siswa kelas VIII reguler Secondary International Laboratory School University of Malang yang berjumlah 7 orang. Hasil validasi produk menunjukkan kriteria valid baik dari segi media dengan skor 92,92% maupun dari segi materi dengan skor 90,25%. Sedangkan hasil validasi dari ahli pendidikan mendapat skor 89,47% dan dari guru dengan skor 91,28%, yang keduanya menunjukkan kriteria valid. Berdasarkan data uji coba, rerata nilai tes kognitif siswa secara klasikal adalah 80,05; sedangkan rerata nilai hasil belajar psikomotor siswa secara klasikal adalah 86,91; rerata hasil belajar afektif siswa secara klasikal adalah 80,19% dengan kriteria baik. Pembelajaran dengan menggunakan CD interaktif IPA terpadu terbukti dapat mengefisiensikan waktu pembelajaran. ABSTRACT Rini, Anggi Citra. 2012. Development of Connected Science Interactive CD Learning Media for Grade 8th SBI Students. Thesis, Biology Majors, Faculty of Mathematics and Science, State University of Malang. Advisor: (I) Dr. Hadi Suwono, M.Si., (2) Dra. Amy Tenzer, M.S. Key words : Learning Media, Interactive CD, Connected Science Interactive CD multimedia can help 8th grade student of Secondary International Laboratory School University of Malang to learn about respiration and circulatory system. This research is intent on developing interactive CD multimedia for 8th grade student. This research is included in Research & Development by using development model of 4D Thiagarajan. The limit-scale trial run has been done to 8th grade student of Secondary International Laboratory School University of Malang amounted to 7 people. The result of product validation showed valid criteria both media aspect with 92,92% score and content aspect with 90,25% score. Meanwhile, the result of validation earn 89,47% score from education expert and 91,28% from teacher, which both of them showed valid criteria. Based on the trial run data, student classical learn completeness is 100% which average of student cognitive test score is 80,05; whereas average of student psychomotor score is 86,91; and average of student affective test score is 80,19% in good criteria. Learning by using connected science interactive CD has been proven to increase learning outcome, student motivation, and also to use learning time efficiently.