Peran Pustakawan Dan Guru Dalam PemanfaatanPerpustakaan Oleh Para Siswa Di Sma Keluarga Widuri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dan pustakawan dalam meningkatkan pemanfaatan perpustkaan SMA Keluarga Widuri, agar penelitiantidak terlalu meluas, penulis mebatasi penelitian ini terhadap SMA KeluargaWiduri saja. Penelitian ini penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.Dalam pengambilan data menggunakan teknik wawancara. Dari hasil penelitiandiketahui bahwa, guru dan pustakawan sudah berperan dalam meningkatkanpemanfaatan perpustakaan oleh para siswa atau aktivitas di perpustakan yangdinamakan jam wajib kunjung perpustakaan dengan peran pustakawan sebagaiadministrator yaitu menyusun, melaksanakan dan mengevaluasi program, peranpustakawan sebagai manager yaitu guru dan pustakawan terlibat dalam pengadaankoleksi dan peran guru sebagai pembimbing yaitu dengan mendorong siswamelaksanakan tugas dari guru di perpustakaan. Sehingga ini dapat membiasakansiswa memanfaatkan perpustakaan dengan lebih maksimal, hal ini berdasarkansaran guru dengan ketersediaan koleksi yang informatif, edukatif dan rekreatif.Namun kendala dalam meningkatkan perpustakaan ini masih ada dengan adanyabeberapa siswa yang belum kooperatif dalam menjalankan program dari guru dankendala lainnya seperti ruangan yang kecil. Dalam penelitian ini pustakawansudah berperan dalam pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai administratordan manager. Dan guru sudah berperan sebagai pembimbing. Jadi sebaiknyapihak perpustakaan mengadakan kegiatan lain dalam proses kerjasama yang sudahdibangun, agar pemanfaatan perpustakaan menjadi lebih baik lagi.vii,60 hlm.;ilus,25 c