Educação física no ensino médio: as possibilidades pedagógicas apresentadas na área

Monografia submetida ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação Física Escolar da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC , para obtenção do grau de Especialista.Essa pesquisa surgiu da necessidade de um aprofundamento no conhecimento na área da educação física no ensino médio. Compreendendo como tema de pesquisa a Educação Física no Ensino Médio, sugerindo como problema analisar bibliograficamente, quais as possibilidades pedagógicas para as aulas de educação física no ensino médio, com o objetivo de identificar na literatura as principais propostas pedagógicas apresentadas para as aulas de educação física no ensino médio. O estudo busca compreender o processo de construção e consolidação da educação física e educação física no ensino médio enquanto disciplina escolar, contornando os aspectos legais e pedagógicos do processo. Entretanto, objetivou-se, principalmente identificar e construir um conhecimento sobre as principais propostas pedagógicas de atuação nas aulas de educação física no ensino médio. O estudo identifica quatro principais propostas para a área. Analisando algumas propostas de modificação ou superação das necessidades de promover através das aulas de educação física no ensino médio um avanço no processo de ensino e aprendizagem, identificamos como principais sugestões de mudança o aprofundamento dos conteúdos sugeridos nas aulas educação física no ensino fundamental e a diversificação dos conteúdos enquanto proposta de ensino para o ensino médio