STUDENTS’ STRATEGIES TO OVERCOME SPEAKING PROBLEMSIN EFL SPEAKING 2 CLASS OF STATE UNIVERSITY OF MALANG

ABSTRAK Khoirunnisa’, Maula. 2014. Students’ Strategies to Overcome Speaking Problems in EFL Speaking 2 Class of State University of Malang, Skripsi. JurusanSatraInggris, Fakultas Sastra, UniversitasNegeri Malang. Pembimbing: Dr. MirjamAnugerahwati, M. A. Kata kunci: strategi siswa, problem dalam berbicara, kelas speaking EFL Popularitas Bahasa Inggris sebagai Bahasa yang paling banyak digunakan sebagai media komunikasi telah membawa Bahasa Inggris menjadi alat komunikasi di antara penutur yang berbeda. Sekitar kurang lebih 50 negara di seluruh dunia yang telah menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa resmi. Meskipun sebenarnya dalam Bahasa Inggris terdapat empat skil yang harus dikuasai, namun penggunaan Bahasa Inggris dewasa ini lebih difokuskan pada penguasaan skil berbicara. Kemampuan berbicara seakan-akan telah mengalahkan ketiga kemampuan lain karena perannya sebagai alat untuk berkomunikasi. Namun bukan berarti ketiga kemampuan lainnya dapat diabaikan begitu saja. Demi meningkatkankemampuan siswa dalam berbicara menggunakan Bahasa Inggris, siswa disarankan untuk sering berlatih. Maka dari itu, disetiap jurusan Bahasa Inggris pastinya akan ada kelas Speaking yang dapat memberikan kesempatan pada siswa untuk mengemukakan ide mereka secara oral. Tetapi dalam prosesnya, siswa dapat mendapati beberapa kesulitan dalam mengemukakan ide mereka. Masalah – masalah dalam praktek speaking tidak hanya dialami oleh siswa sekolah menengah yang notabene adalah penutur Bahasa Inggris tingkat dasar. Pada tingkat universitas pun siswa juga masih dapat menjumpai masalah –masalah yang sama. Untuk meminimalisir masalah yang terjadi, siswa menggunakan beberapa strategi untuk mengatasi masalah tersebut. Berdasarkan fenomena tersebut, penelitian ini dimaksudkan untuk mengulas beberapa masalah yang dihadapi oleh siswa beserta strategi yang digunakan oleh siswa untuk mengatasi keterbatasan mereka serta memberikan beberapa rekomendasi yang terkait dengan apa yang dapat dilakukan oleh siswa ketika menghadapi masalah dalams peaking