The Teaching of English at SDN Sumberi II Malang

ABSTRAK Yonatan. 2012. Pengajaran bahasa Inggris di SDN Sumbersari II Malang, Skripsi, departemen bahasa Inggris, fakultas sastra, Universitas Negeri Malang. Penasehat. (1) Dra. Sri Widayati, M.A. (2) Evy Nurul Laily Zen, S. Hum, M.A Kata kunci: Mengajar bahasa Inggris di sekolah dasar Pengantar bahasa Inggris di sekolah dasar telah mengambil tempat dalam upaya untuk mempercepat perbaikan sumber daya manusia. Berdasarkan bahwa penomena. SDN Sumbersari II Malang telah mulai mengajar bahasa Inggris dari kelas satu. Penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan pengajaran dan pembelajaran proses di kelas lima SDN Sumbersari II Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan pengajaran bahasa Inggris di SDN Sumbersari II Malang dalam hal ketersediaan silabus bahasa Inggris, teknik mengajar diterapkan, bahan instruksional dan media yang dipilih. Subjek penelitian ini adalah guru bahasa Inggris dan siswa kelas lima. Desain dari mempelajaran ini deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar pengamatan, catatan lapangan, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mengajar bahasa Inggris di SDN Sumbersari II Malang dilakukan silabus yang diterapkan terencana dengan baik. oleh guru bahasa Inggris untuk mendorong siswa untuk menjadi aktif di kelas. Guru tidak selalu menggunakan silabus, kadang-kadang dia berubah atau menambahkan kegiatan karena apa yang direncanakan dalam silabus kadang-kadang tidak selalu berjalan dengan baik di dalam kelas seperti yang ditentukan dalam silabus. Teknik pengajaran yang di terapkan pada SDN Sumbersari II Malang yang di dasarkan pada pengamatan yaitu mendengarkan dan mengulangi, mendengarkan dan menulis, menggambarkan dan berbicara dialok dan bertanya, menjawab di kalangan siswa membaca membaca keras, secara bergiliran menulis: menulis ulang kalimat sederhana. Bahan pengajaran yang merupakan hotel adalah baik karena berisihkan berbagai kegiatan, petunjuk sederhana, berbagai topik yang cocok untuk tingkat siswa, minat dan kebuthan.siswa, Memberikan materi dengan menggunakan LCD. Terdapat enam jenis media di SDN Sumbersari II Malang yaitu kartu, realia, buku besar, papan tulis, LCD dan boneka. Kondisinya masih baik dan dapat digunakan setiap kali guru membutuhkan mereka. Guru tidak menggunakan semua media karena tidak semua media sesuai dengan tujuan belajar, bahan-bahan yang diberikan, perhatian siswa dan tingkat kesulitan siswa. Berdasarkan temuan penelitian, ada beberapa saran yang yang diberikan kepada kepala sekolah, guru bahasa Inggris dan peneliti lain. Kepala sekolah harus peduli lebih untuk memfasilitasi guru dengan pelatihan yang dapat memperluas pengetahuan mereka terutama dalam mengajar teknik. Guru bahasa Inggris harus memperhatikan semua siswa meskipun sulit. Dia dapat belajar lebih banyak tentang bagaimana mengelola kelas. peneliti lain penulis menunjukkan peneliti lainnya untuk melanjutkan penelitian ini dengan melakukan studi tidak hanya di kelas lima. Peneliti lainnya juga dapat melakukan studi teknik tertentu mengajar bahasa Inggris di sekolah ini