Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pendidikan Musyawarah Oleh Lembaga Bina Desa Di sauyunan Petani Perempuan Binangkit Desa Gandasari, Kecamatan Kadupandak, Kabupaten Cianjur, Jawa Barat

Pemberdayaan masyarakat mengandung arti mengembangkan kondisi dan situasisedemikian rupa sehingga masyarakat memiliki daya dan kesempatan untukmengembangkan kehidupannya. Pemberdayaan yang terjadi di lapangan audah sesuaidengan tujuan yang diharapkan oleh masyarakat yang secara keseluruhan telahberpartisipasi dalam mengembangkan kehidupannya menjadi lebih baik melaluipendidikan musyawarah yang difasilitasi oleh lembaga Bina Desa. Penelitian inibertujuan untuk menggambarkan bagaimana proses pendidikan musyawarah yangdilakukan oleh Bina Desa dan apa manfaat yang diterima oleh masyarakat DesaGandasari yang menjadi anggota musyawarah Metode yang digunakan dalam penelitianini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Dimana dalam penelitian ini, penelitimenggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai tekhnik untukmendapatkan hasil dan menganilisis hasil penelitian di lapangan. Peneliti terlibatlangsung dalam kegiatan pendidikan musyawarah di Desa Gandasari. Penelitian inimenggunakan lima orang informan utama dan lima orang informan pendukung. Tekhnikpengumpulan data dilakukan dengan tekhnik pengumpulan data primer dan datasekunder, dan tekhnik analisa data dilakukan dengan analisa data kualitatif purposivesampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemberdayaan masyarakat Desa Gandasarimelalui pendidikan musyawarah memberikan manfaat bagi masyarakat khususnyaanggota sauyunan yang mengikuti kegiatan pemberdayaan oleh lembaga Bina Desa.Adapun manfaat yang telah diterima oleh anggota pendidikan musyawarah secara sosial,ekonomi, dan budaya; anggota musyawarah lebih aktif dan terlibat langsung dalam setiapkeputusan maupun aksi sosial yang dirancang dalam pendidikan musyawarah; anggotamusyawarah mengalami peningkatan modal karena secara bertahap mampu membuatpupuk sendiri; anggota musyawarah mampu berpikir terbuka dalam lingkungan sosialnya.Diharapkan apa yang telah dicapai oleh Lembaga Bina Desa dan Anggota Musyawarahbisa terus ditingkatkan untuk mencapai kesejahteraan bersama. Pelatihan, pendidikan, danseminara ataupun diskusi frekuensinya lebih ditingkatkan supaya pengetahuan yangdidapat oleh masyarakat terus bertambah sehingga bisa mencapai tujuan yangdiharapakan oleh peserta musyawarah.Kata kunci: Pendidikan Musyawarah, Partispasi, Pemberdayaan, PRA159 hlm