Pengaruh Tayangan Sinetron Anak Langit SCTV Terhadap Perilaku Agresif Pada Remaja:survei terhadap siswa-siswi mts manaratul islam jakarta

Televisi merupakan media massa yang dapat diakses oleh seluruh anggotakeluarga. Namun, pada kenyataannya banyak stasiun televisi yang menampilkantayangan dengan adegan-adegan yang tidak ramah atau tidak pantas ditonton olehanak-anak dan remaja. Sedangkan masa remaja merupakan masa dimanakeinginan meniru dari apa yang dilihatnya sedang tinggi. Sehingga tayangantelevisi yang ditonton dalam jangka waktu yang lama dapat mempengaruhi.Merujuk dari latar belakang tersebut, maka penelitian ini bertujuan untukmenjawab pertanyaan penelitian yaitu, Berapa presentase proses perhatian(Attention Process), proses mengingat (Retention Process), proses reproduksimotoris (Motoris Reproduction Process), serta proses motivasional (MotivationalProcess) siswa-siswi MTS Manaratul Islam Jakarta terhadap perilaku agresif padatayangan sinetron Anak Langit. Bagaimana kondisi kognitif, afektif, danbehavioral pada siswa-siswi MTS Manaratul Islam Jakarta setelah menontontayangan sinetron Anak Langit.Penelitian ini menggunakan paradigma positivisme, dengan pendekatankuantitatif, jenis metode penelitian ini adalah survei. Teknik pengambilan sampelyang digunakan adalah Purposive Sampling dengan jumlah responden 65 orang.Sedangkan jenis data yang digunakan adalah data primer yang didapat daripenyebaran angket kepada siswa-siswi MTS Manaratul Islam Jakarta kelas tujuhdan delapan dan metode analisis data yang digunakan adalah Regresi Linier.Teori yang digunakan adalah Social Learning Theory, Albert Bandura.Teori ini menyatakan bahwa bahwa pemirsa meniru apa yang mereka lihat ditelevisi, melalui suatu proses observational learning (pemberlajaran hasilpengamatan).Dalam empat proses social learning yang dikemukakan oleh AlbertBandura, pada Attention Process sebesar 50,77%-55,38% siswa-siswi mengamatiadegan-adegan yang menampilkan perilaku agresif pada tayangan sinetron AnakLangit. Selanjutnya, pada Retention Process sebesar 30,77%-38,46% siswa-siswimengingat adegan-adegan yang menampilkan perilaku agresif pada tayangantersebut. Pada Motoris Reproduction Process 6,15%-18,46% siswa-siswimenirukan perilaku agresif yang ditayangkan pada tayangan tersebut. Kemudian,pada Motivational Process sebesar 10,77% siswa-siswi merasa puas setelahmenirukan perilaku agresif pada tayangan. Kondisi kognitif siswa-siswimenyatakan bahwa isi pesan dalam tayangan sinetron Anak Langit adalah tentangperkelahian antar geng motor. Kondisi afektifnya siswa-siswi tertarik menontontayangan karena paras pemain yang cantik dan tampan, dan menurut merekaadegan yang menampilakn perilaku agresif dalam sinetron merupakan perbuatanatau perilaku yang tidak pantas ditiru, serta menonton tayangan sinetron AnakLangit merupakan tuntutan dalam pergaulan. Sedangkan kondisi behavioralnyasebagian kecil siswa-siswi menirukan perilaku agresif pada tayangan tersebut.Kata kunci: Pengaruh, Tayangan, Sinetron, Perilaku, dan Agresif81 hlm