Pengaruh gaya kepimpinan guru besar terhadap pencapaian sekolah di daerah Kuala Kangsar

Kajian ini dijalankan bagi mengetahui amalan gaya kepimpinan guru besar di sekolah rendah (SK, SJKC, SJKT dan SK POS) di daerah Kuala Kangsar. Seramai 322 responden dalam kalangan guru-guru di daerah Kuala Kangsar telah dipilih bagi tujuan pengumpulan data dan maklumat kajian. Instrumen soal selidik gaya kepimpinan oleh Northouse telah digunakan bagi mengukur amalan gaya kepimpinan guru besar daripersepsi guru data yang telah dikumpul dan dianalisa menggunakan Perisian SPSS versi 22.0. Dapatan kajian menunjukkan gaya kepimpinan demokratik (m=4.22: sd=0.37) menjadi amalan majoriti guru besar di daerah Kuala Kangsar dari persepsi guru. Gaya kepimpinan guru besar bagi empat jenis sekolah yang dikaji adalah tidak signifikan dengan pencapaian sekolah. Faktor demografi (kelulusan, pengalaman dan umur) adalah signifikan terhadap gaya kepimpinan demokratik guru besar dari persepsi guru. Ujian Rintis bagi tujuan keesahan soal selidik ini telah dilaksanakan terhadap 30 (N=30) yang terdiri dari guru-guru di daerah Kuala Kangsar. Nilai alpha cronbach yang diperoleh adalah 0.83 bagi keseluruhan 18 item soalan. Nilai alpha yang diperoleh adalah tinggi dan membuktikan bahawa soal selidik mempunyai keesahan untuk digunakan dalam kajian ini