Profesionalisme, kesediaan mengajar guru pelatih dan penyeliaan pengajaran pensyarah pembimbing praktikum di Institut Pendidikan Guru Zon Sabah

Kajian ini bertujuan mengenalpasti hubungan antara profesionalisme dan kesediaan mengajar guru pelatih dengan penyeliaan pengajaran pensyarah pembimbing praktikum. Kajian tinjauan ini menggunakan soal selidik yang melibatkan sampel seramai 113 orang responden daripada kalangan guru-guru pelatih sekolah rendah dari tiga buah Institut Pendidikan Guru di Zon Sabah yang sedang berada dalam praktikum fasa tiga dan berada di semester 7. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dan inferensi melalui ujian-T, Perbandingan Min, ANOVA sehala dan juga Kolerasi Pearson. Analisis data mendapati bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan penyeliaan pengajaran berdasarkan opsyen dan Institut Pendidikan Guru. Analisis Kolerasi Pearson pula mendapati bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara profesionalisme dan kesediaan mengajar dengan penyeliaan pengajaran pensyarah pembimbing