Aplikasi dan pelaksanaan integrasi ilmu dalam pendidikan Islam: pengalaman Malaysia

Integrasi ilmu merujuk kepada kesepaduan antara ilmu wahyu dan ilmu akal. Pelaksanaan konsep integrasi ini memerlukan kerjasama semua peringkat, bermula daripada penuntut ilmu, tenaga pengajar, pembuat dasar dan masyarakat. Dalam hal ini, kerajaan Malaysia telah mengambil banyak inisiatif untuk merealisasikan pelaksanaan sistem ini di pelbagai peringkat melalui penubuhan institusi-institusi pendidikan seperti Sekolah Rendah Agama Integrasi JAIS, Maahad Tahfiz SainsMajlis Amanah Rakyat Malaysia melalui penubuhan Maktab Rendah Sains Mara Ulul Albab, Universiti Islam Antarabangsa dan lain-lain. Justeru, artikel ini bertujuan memberi pendedahan kepada masyarakat mengenai sejauh manakah sistem ini telah dilaksanakan di Malaysia dan apakah cabaran-cabaran yang telah dihadapi dalam usaha merealisasikan idea dua tokoh besar pendidikan Islam Ismail Raji al-Faruqi dan Syed Mohd Naquib al-Attas. Akhir artikel ini dilampirkan kerangka dasar kandungan kurikulum pendidikan integrasi yang telah dibangunkan menggunakan teknik Delphi, iaitu sebahagian daripada usaha menambah baik pelaksanaan sistem pendidikan integrasi di Malaysia