Sikap murid masalah penglihatan terhadap pembelajaran Tilawah al-Quran

Kajian ini adalah satu tinjauan yang bertujuan mengenal pasti sikap murid masalah penglihatan terhadap pembelajaran Tilawah al-Quran. Sampel kajian terdiri daripada 97 orang murid bermasalah penglihatan peringkat menengah atas dari Sekolah Menengah Pendidikan Khas dan Program Pendidikan Khas Integrasi (Masalah Penglihatan) seluruh Malaysia. Instrumen soal selidik telah diubahsuai daripada instrumen Aderi (2008). Tahap nilai kebolehpercayaan alpha cronbach instrumen ini adalah 0.7062. Murid dikehendaki memberikan respon kepada sejumlah 39 indikator yang berkaitan dengan sikap mereka terhadap pembelajaran Tilawah al-Quran. Respon skala likert lima mata digunakan dalam soal selidik. Statistik deskriptif iaitu kekerapan, peratusan dan min digunakan dalam melaporkan dapatan kajian. Hasil kajian secara keseluruhan menunjukkan bahawa sikap murid masalah penglihatan terhadap pembelajaran Tilawah al-Quran tidak mencapai tahap yang memuaskan dan berada pada tahap rendah dengan min = 2.31, sisihan piawai= 0.48. Satu usaha perlu dilakukan bagi memperbaiki sikap murid masalah penglihatan dan meningkatkan kesedaran mereka terhadap pembelajaran Tilawah al-Quran, di samping memperbaiki proses pembelajaran dan pengajaran khususnya dalam Pendidikan Tilawah al-Quran murid masalah penglihatan