Mengukur efikasi pengajaran guru pelatih Universiti Sains Malaysia

Efikasi pengajaran merupakan variabel penting dalam kajian pendidikan guru kerana pengaruhnya terhadap perkembangan professional guru. Selain daripada itu, efikasi pengajaran turut mempengaruhi variabel-variabel lain lain terutamanya pencapaian murid. Tujuan kajian ini ialah untuk mengukur efikasi pengajaran para guru pelatih di Universiti Sains Malaysia. Seramai 122 orang guru pelatih terlibat sebagai sampel bagi kajian ini. Analisis data yang dikutip melalui instrumen Teachers\u27 Sense of Efficacy Scale menunjukkan para guru pelatih mempunyai efikasi pengajaran yang tinggi. Para guru pelatih menunjukkan keyakinan yang paling tinggi terhadap efikasi dalam pengurusan kelas, diikuti dengan efikasi dalam strategi pengajaran dan efikasi dalam penglibatan dengan murid. Walau bagaimanapun, dalam kajian ini pengkaji membangkitkan beberapa isu yang yang boleh dipertimbangkan, bagi menambah baik program latihan guru sedia ada. Ini termasuklah isu berkaitan kurang keyakinan untuk berhadapan dengan murid yang bermasalah