Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh langsung kemandirian belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam, 2) Pengaruh langsung minat belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam, 3)Pengaruh langsung kemandirian belajar terhadap minat belajar, 4) Pengaruh tidak langsung kemandirian belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui minat belajar. Hasil penelitian membuktikan, bahwa: (1) terdapat pengaruh langsung yang signifikan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa SMP Negeri di Kecamatan Mampang Prapatan. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai Sig. 0,043 < 0,05 (2) terdapat pengaruh langsung yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa siswa SMP Negeri di Mampang Prapatan. Hal tersebut dibuktikan nilai Sig. 0,024 < 0,05 (3) terdapat pengaruh langsung yang signifikan kemandirian belajar terhadap minat belajar siswa SMP Negeri di Kecamatan Mampang Prapatan. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai Sig.=0,001<0,05 (4) terdapat pengaruh tidak langsung yang tidak signifikan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar IPA melalui minat belajar siswa SMP Negeri di Kecamatan Mampang Prapatan. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai thitung 0,59 < ttabel 1,988. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat memberikan masukan kepada guru tingkat SMP khususnya kepada guru IPA untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dan dapat menumbuhkan minat belajar pada diri siswa sehingga dapat mengoptimalkan prestasi belajar siswa