Pengaruh Minat Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis tentang pengaruh Minat dan Motivasi Siswa terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Hipotesis yang diuji meliputi pengaruh minat, motivasi dan prestasi belajar siswa di SMA Negeri di Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode survei pada siswa kelas XI SMA N 48, SMA N 98, dan SMA N 99 di Jakarta Timur dengan jumlah sampel 108 orang yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah Model Analisis Regresi dengan bantuan program SPSS 20 untuk mengetahui pengaruh variabel independen dengan variabel dependen. Uji statistik menggunakan uji-t. Analisis data menggunakan teknik korelasi ganda dan regresi. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan minat dan motivasi belajar bersama terhadap prestasi belajar PKn siswa SMA di Jakarta Timur, dibuktikan dengan nilai Sig. = 0,000 <0,05 dan Fcount = 28,538. Pengaruh minat terhadap prestasi belajar dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000 <0,05 dan thitung = 4,095. Sedangkan pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000