Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada mata pelajaran PAI Di SMA Tunas Harapan Balaraja

Permasalahan utama yang dikaji dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa melalui Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan perbedaan hasil belajar PAI sebelum menggunakan metode Jigsaw dengan hasil sesudah menggunakan Metode Jigsaw. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Siklus. Siklus terdiri dari dua Siklus masing-masing dari Siklus ada dua kali pertemuan Langkah selanjutnya adalah merekapitulasi nilai hasil belajar yang diperoleh siswa dari tes pada setiap siklus yang peneliti buat. Setelah semua data yang dibutuhkan terkumpul maka peneliti akan melakukan analisis dan mengevaluasi data untuk membuat kesimpulan mengenai peningkatan yang telah dibuktikan dalam proses pembelajaran menggunakan metode Jigsaw. Sedangkan prosedur untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Tunas Harapan Balaraja adalah ketika pada siklus I belum berhasil maka akan dilanjutkan kepada siklus II sebagai perbaikan dari siklus I. Apabila sudah mencukupi indikator keberhasilan maka akan selesai pada siklus II, dan dapat disimpulkan penelitian tindakan kelas PTK berhasil dilaksanakan. Pada proses pembelajaran menggunakan metode Jigsaw pada siklus I dengan ketuntasan 52, 77 % mengalami peningkatan disiklus II dengan ketuntasan 88, 88 %. . Hal ini disebabkan karena siswa semua berperan aktif ketika proses pembelajaran berlangsung.berdasarkan hasil refleksi dari kegiatan Siklus II adanya peningkatan hingga mencapai KKM yang telah ditentukan oleh sekolah yaitu 70% dengan ketuntasan adalah 88, 88 %