Pengaruh penggunaan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis pantun siswa kelas IV MI As-Salaamah Pamulang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis pantun siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan di MI As-Salaamah Pamulang. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang berjumlah 24 siswa dan kelompok kontrol.yang juga berjumlah 24 siswa. Kelompok eksperimen adalah kelompok yang melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan media gambar berseri, sedangkan kelompok kontrol adalah kelompok yang melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia tanpa menggunakan media gambar berseri. Berdasarkan analisis data uji-t pada pretest dan posttest dengan taraf signifikansi 0,05%, menunjukkan bahwa kedua rata-rata keterampilan menulis pantun kelompok kontrol memperoleh nilai probabilitas sebesar 0,104, sedangkan kedua rata-rata keterampilan menulis pantun kelompok eksperimen memperoleh nilai probabilitas sebesar 0,000. Hal ini menunjukkan nilai probabilitas kelompok kontrol lebih besar dari taraf signifikansi (0,104 > 0,05), sedangkan nilai probabilitas kelompok eksperimen lebih kecil dari taraf signifikansi (0,000 < 0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa pada kelompok eksperimen terdapat perbedaan kemampuan menulis pantun antara sebelum dan sesudah dilakukan tindakan. Artinya, terdapat pengaruh media gambar berseri terhadap menulis pantun sisw