Penggunaan Metode Team Quiz Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir IPS Siswa: kelas V MIT Matlaul Anwar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode Team Quiz untuk meningkatkan keterampilan berpikir IPS siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di MIT Matla?ul Anwar tahun ajaran 2014-2015. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MIT Matla?ul Anwar yang terdiri dari 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi guru dan siswa, rubric team quiz, lembar wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Hal ini dapat dilihat dari rubric Team Quiz pada siklus I yaitu 79,16% dan pada siklus II yaitu 91,66%, bahkan kegiatan ini dapat dikatakan berhasil hampir mencapai 100%. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa dengan menggunakan metode team quiz dapat meningkatkan keterampilan berpikir IPS siswa