Atsar Istikhdam Thariqah Al-Qira'ah Al-Mutakarirah Fi Maharah Al-Kitabah

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kemampuan siswa dalam menulis imlâ?, dan menganalisis penggunaan teknik membaca berulang dalam pembelajaran Qirâ'ah Jahriyyah, serta untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dari penggunaan teknik al-Qirâ'ah al-Mutakarrirah terhadap kemampuan siswa dalam menulis imlâ?. Metode ini digunakan untuk meningkatkan kelancaran membaca siswa untuk tingkat pemula, yang dipopulerkan oleh Samuel pada 1979 M. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian pretest posttest control group design. populasi yang diambil berjumlah 44 siswa dengan rincian 22 siswa dari kelas eksperimen dan 22 siswa dari kelas kontrol. Analisis data dari kedua kelompok menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik al-Qirâ'ah al-Mutakarrirah berpengaruh signifikan terhadap kemampuan siswa dalam menulis imlâ?. Hal ini berdasarkan dari nilai thitung yaitu 2,64, dan ttabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,02. Jadi, teknik al-Qirâ'ah al-Mutakarrirah efektif digunakan dalam pengembangan keterampilam imlâ? (dikte) bagi siswa pemula