Kesiapan belajar mandiri guru Sekolah Dasar sebagai mahasiswa pada program studi PGSD FKIP Universitas Terbuka

Penelitian ini bertujuan melakukan analisis tentang kesiapan belajar mandiri dan gaya belajar guru yang menjadi mahasiswa di Universitas Terbuka. penelitian dilakukan tahun 2015 dengan metode deskriptif kualitatif. Responden penelitian di tetaokan melalui teknik penetapan sampel secara purposif, yaitu guru yang menjadi mahasiswa pada semester pertama pada program studi s-1 pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas terbuka.data di peroleh melalui survei yang diberikan kepada 279 mahasiswa guru yang beregristasi di unit program belajar jarak jauh universitas terbuka bandung