Hubungan model pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar dengan hasil belajar pendidikan agama islam

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana hubungan model pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa SMA Negeri 4 Depok. Pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang bermanfaat untuk melatih siswa mengkonstruksi kembali pengetahuan yang sudah mereka miliki dan memberikan waktu berpikir untuk merespon serta saling membantu satu sama lain, mendorong siswa berpikir kreatif, imajinatif, serta member kesempatan kepada siswa untuk mencoba gagasan baru agar siswa dapat memahami konsep pembelajaran yang akhirnya memotivasi siswa untuk menggunakan berbagai strategi belajar. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode survey dengan menggunakan tehnik analisis korelasional dan regresi, yaitu mencari hubungan dan pengaruh antara dua variabel bebas dengan satu variabel terikat. Metode ini memberikan gambaran tentang variabel-variabel yang ditemukan, sekaligus menyelidiki hubungan dan pengaruh antara variabel, karena itu metode ini akan mengungkapkan data faktual berdasarkan informasi yang ditemukan Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dengan demikian pemilihan model pembelajaran yang tepat dan motivasi belajar yang tinggi dapat meningkatkan hasil belajar siswa