Profesionalisme guru pendidikan agama islam di SDN Kelurahan Tanah Sereal

Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam di SDN Kelurahan Tanah Sereal. Dari pentingnya profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam ini, maka penulis melakukan penelitian tentang profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di SDN kelurahan Tanah Sereal. Adapun permasalahan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam diidentifikasikan dari penguasaan kurikulum yang masih minim, proses pembelajaran kurang menarik, materi pembelajaran kurang dikembangkan, metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariasi, sehingga pola pembelajaran lebih cenderung berpusat pada guru dan masih minimnya fasilitas sekolah yang dimiliki. Hal di atas dapat berpengaruh terhadap profesionalisme guru yang lebih difokuskan lagi terhadap faktor yang menjadi pendukung dan penghambat Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di SDN kelurahan Tanah Sereal. Penelitian ini membuktikan bahwa profesional sudah cukup baik dan memiliki dampak positif bagi peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan secara umum untuk mengungkapkan Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di SDN Kelurahan Tanah Sereal dalam meningkatkan kwalitas pendidikan. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan gambaran profesionalisme guru dan untuk mengetahui dampaknya terhadap peningkatan kwalitas pembelajaran di SDN Kelurahan Tanah Sereal. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif analitik yakni suatu penelitian yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang realitas pada obyek yang diteliti secara obyektif. Penelitian membuktikan bahwa profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di SDN Kelurahan Tanah Sereal sudah cukup baik. Hal ini terbukti dari segi guru Pendidikan Agama Islam di SDN Kelurahan Tanah Sereal diwujudkan dalam Kualifikasi Akademik, empat kompetensi yang dimiliki yakni kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi akademik dan kompetensi sosial yang diperoleh melalui pendidikan profesi yang sudah diikuti oleh Guru Pendidikan Agama Islam Kelurahan Tanah Sereal yang dibuktikan dengan sertifikat pendidik. Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di SDN Kelurahan Tanah Sereal sudah dapat dikatakan professional mencakup dari hasil observasi dan angket siswa yang mencapai hasil 80%. Guru profesional adalah guru yang dapat bersikap dewasa, dapat mengendalikan diri, tidak muda terbawa emosi. Bersikap objektif, guru yang memiliki kualifikasi akademik yang sesuai dengan bidangnya yaitu Sarjana Pendidikan Agama Islam, memiliki empat kompetensi (Kompetensi pedagogik dapat mengelola pembelajaran, Kompetensi kepribadian yakni berakhlak mulia, arif, dan dapat menjadi teladan peserta didik, Kompetensi profesional dikembangkan dengan penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam melalui media iptek, dan kompetensi sosial) serta harus memiliki sertifikat pendidik. Hal tersebut sudah dimiliki oleh guru Pendidikan Agama Islam di SDN Kelurahan Tanah Sereal