Penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif teknik jigsaw dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 MI Fathan Mubina Kab.Bogor pada konsep cuaca

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada konsep cuaca dengan pendekatan pembelajaran kooperatif teknik jigsaw. Subjek penelitian ini adalah kelas tiga tahun ajaran 2013-2014 dengan jumlah 30 siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari II siklus. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah test dan observasi. Pengamatan terhadap aktivitas siswa dan guru disetiap pertemuan menggunakan lembar observasi. Berdasarkan data yang diperoleh disetiap siklus mengalami peningkatan, rata-rata persentase hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 50%, pada siklus II rata-rata persentase sebesar 86%. Pada siklus II ini penelitian dihentikan karena telah mencapai indikator keberhasilan yakni peningkatan kriteria ketuntasan minimal (KKM) belajar sisw