Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap retensi siswa dalam tatanama ilmiah pada konsep Jamur

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap retensi siswa pada tatanama ilmiah pada konsep jamur. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pasar Kemis, Tangerang. Metode yang dugunakan adalah quasi eksperiment dengan desain control group pretest-postest design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian yang pertama berjumlah 40 siswa untuk kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe take and give. Sampel yang kedua berjumlah 40 siswa untuk kelas kontrol dengan metode diskusi. Analisis data menggunakan uji-t, uji-t�, dan persentase retensi. Data hasil perhitungan uji hipotesis retensi kedua kelompok diperoleh nilai thitung sebesar 1,50 sedangkan ttabel pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan (dk) = 78 yaitu sebesar 1,69, maka dapat dikatakan bahwa thitung < ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa hasil retensi kedua kelompok tidak berbeda nyata. Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give. Retensi