Pengaruh model pembelajaran children learning in science (clis) terhadap hasil belajar siswa pada konsep getaran dan gelombang (kuasi eksperimen di MTs Sa'adatul Mahabbah Pamulang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di MTs. Sa�adatul Mahabbah Pamulang Kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen. Pada penelitian ini sampel diambil sebanyak 60 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling dan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes objektif bentuk pilihan ganda. Tes ini terdiri dari empat pilihan (opsi) dan hasilnya diuji melalui statistik uji �t�.Dari hasil perhitungan diperoleh nilai thitung sebesar 3,27 sedangkan ttabel sebesar 1,98 pada taraf signifikansi 0,05 atau dapat diketahui thitung > ttabel. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha yang menyatakan terdapat pengaruh model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) terhadap hasil belajar siswa diterima atau disetujui. Hal ini menunjukan bahwa model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) membawa pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar sisw