Efektivitas kedisiplinan siswa dalam pembelajaran di SMP Islamiyah Ciputat

Sekolah sangat berperan penting dalam mendampingi anak didiknya, terutama salah satunya dalam pemberian tata tertib atau kedisiplinan di sekolah. Kedisiplinan merupakan modal dasar bagi sekolah agar dapat mendidik anak didiknya untuk tercapainya tujuan pendidikan. Kepedulian sekolah dalam aktifitas yang mereka capai dalam segala bidang, akan menambah efektifitas belajar untuk mendapatkan aktifitas pembelajaran yang lebih tinggi (high achievement). Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui bagaimana efektivitas kedisiplinan dalam pembelajaran di SMP Islamiyah Ciputat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melakukan wawancara kepada Kepala Sekolah dan penyebaran angket kepada siswa. Populasi yang ada di sekolah tersebut adalah guru SMP Islamiyah yang terdiri dari 33 orang siswa, maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini 33 orang guru. Dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat indikator yang terdapat dalam efektivitas kedisiplinan siswa dalam pembelajaran adalah: Patuh dan taat terhadap taat tertib belajar di sekolah, persiapan siswa dalam belajar, menyelesaikan tugas dengan penuh tanggung jawab, dan perhatian terhadap kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil dari perhitungan skor penilaian tersebut nilai rata-rata efektivitas kedisiplinan siswa dalam proses pembelajaran di SMP Islamiyah Ciputat berkategori Baik dengan hasil skor 78,5%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa SMP Islamiyah Ciputat memiliki kesadaran dalam kedisiplinan siswa dalam proses pembelajaran