Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa pada materi tumbuhan hijau Penelitian Kuasi eksperimen dikelas V MI Madarijut Thalibin

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan di MI Madarijut Thalibin Lenteng Agung Jagakarsa Jakarta selatan. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelompok yaitu, kelompok eksperimen berjumlah 24 siswa dan kelompok kontrol berjumlah 24 siswa, kelompok eksperimen adalah kelompok yang melaksanakan pembelajaran IPA dengan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD. Sedangkan kelompok kontrol adalah kelompok yang melaksanakan pembelajaran IPA tanpa model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Instrumen yang digunakan adalah instrument berupa tes yang terdiri dari tes obyektif dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal, dengan pensekoran jika benar diberi skor 1 dan jika salah diberi skor 0. Hasil belajar kelas eksperimen 78,95 lebih besar dari pada kelas kontrol 68,25. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa model kooperatif tipe STAD berpengaruh terhadap hasil belajar IPA pada meteri tumbuhan hijau pada siswa kelas V MI Madarijut Thalibin Jakarta selatan. Hal ini diperkuat dengan hasi uji statistik di mana t hitung lebih besar dari pada t tabel pada taraf signifikan 0,0