Peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi melalui metode observasi pada siswa kelas X-1 di MAN 1 Grogol Jakarta Barat

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf deskripsi melalui metode observasi. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Grogol Jakarta Barat mulai dari bulan Maret sampai bulan November 2012. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari tiga siklus, setiap siklusnya terdiri dari empat kegiatan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, ada peningkatan keterampilan menulis dari siklus pertama ke siklus ketiga. Penelitian ini membuktikan bahwa metode observasi, memberikan dampak yang positif bagi siswa dalam proses belajar mengajar terutama dalam peningkatan keterampilan menulis paragraf deskrips