Nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kisah pemilik dua kebun (Kajian Tafsir al-Qur�an Surat Al-Kahfi Ayat 32-46)

Skripsi ini mengkaji tentang nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kisah pemilik dua kebun pada surat al-Kahfi ayat 32-46. Pembahasan skripsi ini dimaksudkan untuk mengetahui apa nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kisah pemilik dua kebun pada surat al-Kahfi ayat 32-46. Penelitian skripsi ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, melalui penelusuran data-data kepustakaan atau library research, sebagaimana berlaku dalam penulisan ilmiah. Yang mana penulis mengambil data serta pendapat para ahli tafsir dan ahli pendidikan yang telah tertuang dalam kitab-kitab, buku-buku dan lain sebagainya yang terkait dengan penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-analitis, yakni mendesripsikan gagasan manusia yang terkandung dalam media cetak. Ini berarti pembahasan yang memaparkan data yang telah tersusun dan teridentifikasi dengan melakukan kajian dan analisa terhadap data-data tersebut, atau kajian yang menghendaki telaah terhadap karya-karya tertulis dari para ahli di bidang tafsir dan pendidikan. Adapun metode tafsir yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah metode tafsir tahlili, yaitu metode menafsirkan ayat-ayat al-Qur�an dengan memaparkan segala aspek yang terkandung dalam ayat-ayat yang ditafsirkan, serta menerangkan makna-makna yang tercakup sesuai dengan keahlian dan kecenderungan mufassir dalam menafsirkan ayat-ayat tersebut. Kemudian menganalisa pendapat mufassir dan memberikan kesimpulan. Dalam penelitian ini, penulis memperoleh nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kisah pemilik dua kebun surat al-Kahfi ayat 32-46 meliputi: Pertama, ayat 32-33 tentang metode kisah dan kewajiban terhadap alam sekitar. Kedua, ayat 34-41 tentang pendidikan akidah, larangan sombong, pendidikan syukur, dan metode diskusi/dialog. Ketiga, ayat 42-44 tentang metode hukuman dan ganjaran. Keempat, ayat 45-46 tentang metode perumpamaa