An item analysis on the effectiveness of distracters in multiple-choice items of the english summative test for the second year students at SMP Al Zahra Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bukti empiris terhadap tingkat keefektifan fungsi pengecoh pada butir soal pilihan ganda soal sumatif yang dibuat oleh guru bahasa Inggris SMP Al Zahra Indonesia untuk mid-semester genap tahun kedua di SMP Al Zahra Indonesia. Jumlah butir soal sebanyak 50 butir soal pilihan berganda dengan 30 butir soal pilihan ganda, 15 butir soal isian pendek, dan 5 butir soal uraian. Dikarenakan peneliti berfokus pada analisis pengecoh butir soal pilihan ganda, oleh karena itu peneliti hanya mengambil data dari 25 butir soal pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban. Peneliti tidak menganalisis 5 butir soal pilihan ganda karena butir soal tersebut dikategorikan sebagai soal yang salah. Sehingga terdapat 75 pengecoh yang telah diteliti oleh peneliti. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif. Peneliti mengumpulkan data dengan meminta lembar soal sumatif bahasa inggris dan jawaban siswa pada pihak sekolah. Selanjutnya peneliti menganalisis butir-butir soal pilihan ganda untuk mengetahui apakah pengecoh berfungsi efektif atau tidak .Sebagai tambahannya, peneliti juga mengkategorikan setiap pengecoh berdasarkan teori-teori yang terkait. Penelitian ini juga bisa dikategorikan sebagai analisa deskripsi untuk mendeskripsikan kefektifan fungsi pengecoh pada butir soal pilihan ganda soal sumatif SMP Al Zahra Indonesia. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini membuktikan bahwa soal sumatif bahasa inggris semester genap tahun kedua pada sekolah SMP Al Zahra Indonesia memiliki lebih banyak pengecoh yang tidak efektif dibandingkan pengecoh yang efektif. hal. ini bisa dilihat dari total jumlah dan hasil prosentase. Berdasarkan hasil prosentase, secara keseluruhan tes sumatif tersebut memiliki pengecoh yang efektif sebesar 40 %, sedangkan pengecoh yang tidak efektif sebesar 60 %. Selanjutnya, berdasarkan kategori pengecoh, tes sumatif untuk semester genap tahun kedua pada SMP Al Zahra Indonesia memiliki 30 pengecoh yang efektif dengan prosentase 40 %, 18 pengecoh yang tidak efektif dengan prosentase 24 %, 1 pengecoh yang salah fungsi dengan prosentase 1,3 %, dan 26 pengecoh yang terlalu mudah dengan prosentase 34,7 %