Peran pustakawan sekolah dalam menunjang prestasi belajar siswa di SMP Islam Al-Azhar 10 Kembangan Jakarta Barat

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan peran yang dilakukan pustakawan sekolah dalam menunjang pencapaian prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen penelitian wawancara mendalam dan studi dokumen. Untuk memperoleh hasil penelitian yang optimal, data hasil wawancara dengan pustakawan dikonfirmasi dengan dokumen yang diperoleh dan sedapat mungkin dibandingkan dengan hasil observasi serta hasil wawancara dengan kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pustakawan sekolah dalam menunjang pencapaian prestasi belajar siswa adalah dengan mengadakan kegiatan program kegiatan budaya gemar membaca, program storry tellingdan karya ilmiah serta menjalin hubungan kerjasama antara guru dan siswa yang dapat mendorong kemauan siswa untuk dapat berfikir secara rasional. Hal ini terbukti bahwa siswa yang berprestasi dari kelas 7 sampai kelas 9 merupakan siswa yang sering berkunjung ke perpustakaan dan memanfaatkan sarana prasarana untuk belajar. Dari kesimpulan tersebut disarankan kiranya untuk kepala dan supervisor SMP Islam al-Azhar 10 Kembangan, setelah penelitian ini dilakukan, diharapkan pengawasan terhadap pustakawan sekolah lebih ditingkatkan. Dengan cara melihat langsung kegiatan yang di lakukan oleh pustakawan sekolah dan pembinaan terhadap siswa lebih dimaksimalkan. Karena tanpa adanya pengawasan yang intens tidak menutup kemungkinan kinerja tenaga kependidikan dibidang perpustakaan akan menuru