Perbandingan hasil belajar Biologi antara siswa yang menggunakan media peta konsep yang dibuat oleh siswa dan peta konsep yang dibuat oleh guru pada konsep ekosistem (kuasi eksperimen di SMA Negeri 7 Tangerang Selatan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan media peta konsep yang dibuat oleh siswa dengan media peta konsep yang dibuat oleh guru pada konsep ekosistem. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 7 Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian Pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sample. Sampel penelitian berjumlah 35 siswa untuk kelas eksperimen dengan menggunakan media peta konsep yang dibuat oleh siswa dan 35 siswa untuk kelas kontrol dengan menggunakan media peta konsep yang dibuat oleh guru. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berbentuk pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data kedua kelompok menggunakan uji t, diperoleh hasil thitung 2,12 dan ttabel pada taraf signifikan ? = 0,05 sebesar 2,00, maka thitung > ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan media peta konsep yang dibuat oleh siswa dengan media peta konsep yang dibuat oleh guru pada konsep ekosiste