Pengaruh pembelajaran active learning dengan strategi index card match terhadap hasil belajar IPA materi energi dan penggunaannya siswa kelas IV SD Bakti Mulya 400 Jakarta Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran active learning dengan strategi index card match terhadap hasil belajar IPA materi energi dan penggunaannya siswa kelas IV SD Bakti Mulya 400 Jakarta Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian pretest posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik random sampling. Sampel penelitian pertama berjumlah 22 siswa untuk kelas eksperimen dengan menggunakan pembelajaran active learning dengan strategi index card match. Sampel yang kedua berjumlah 22 siswa untuk kelas kontrol dengan menggunakan metode ceramah. Analisis data proses kedua kelompok menggunakan uji-t diperoleh hasil thitung sebesar 3,20 dan ttabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 1,68, maka thitung > ttabel . Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran active learning dengan strategi index card match terhadap hasil belajar IPA materi energi dan penggunaannya siswa kelas IV SD Bakti Mulya 400 Jakarta Selata