Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa SMP Babus Salam Cimone-Tangerang

Bimbingan dan konseling dewasa ini telah menjadi salah satu pelayanan pendidikan yang sangat dirasakan keperluan dan urgensinya di sekolah Indonesia mulai tahun 1962-1963 telah mengambil langkah-langkah yang diperlukan untuk memasukkan program bimbingan konseling sebagai salah satu bidang penting dalam program sekolah yang bertujuan membimbing untuk membantu siswa menyelesaikan masalah-masalah pendidikan dan jurusan yang dipilih. Ada tiga permasalahan yang menjadi kajian pokok penelitian ini, yang pertama bagaimana motivasi belajar siswa di SMP Babus Salam Cimone Tangerang, yang kedua apa saja pelayanan bimbingan konseling yang diberikan sekolah kepada siswa di SMP Babus Salam Cimone Tangerang dan ketiga seberapa besar pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa di SMP Babus Salam Cimone Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa di SMP Babus Salam Cimone Tangerang, jenis layanan bimbingan konseling yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa di SMP Babus Salam Cimone Tangerang dan seberapa besar pengaruh bimbingan konseling terhadap motivasi belajar siswa di SMP Babus Salam Cimone Tangerang. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Babus Salam Cimone Tangerang sebanyak 303 orang, semetara sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 30 orang siswa dan 27 orang guru Babus Salam Cimone tangerang. Tehnik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling yaitu dengan cara diacak dan undian. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan angket. Adapun pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa yaitu berpengaruh positif dengan pemberian pelayanan BK yang meliputi layanan orientasi, layanan informasi, layanan penempatan dan penyaluran, layanan penguasaan konten, layanan konseling perorangan, layanan bimbingan kelompok, layanan konseling kelompok dan layanan konsultasi. Dari hasil analisis data anket siswa dengan menggunakan rumus korelasi product moment diperoleh � kerja 0.639. Setelah dikonsultasikan dengan tabel harga kritik pada n 30 dengan taraf signifikan 95% 0.361 dan 99% 0.463. Kemudian dari hasil data angket guru diperoleh � kerja 0.746. Setelah dikonsultasikan dengan tabel harga kritik pada n 27 dengan taraf signifikan 95% 0.381 dan 99% 0.487 diperolah kesimpulan bahwa terdapat pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa di SMP Babus Salam Cimone Tangerang tahun 2010/2011. Dengan taraf signifikan cukup