Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam (studi kasus pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Balimester 02 Petang Jatinegara Jakarta Timur)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar Negeri Balimester 02 Petang Jatinegara Jakarta Timur dengan waktu penelitian April s.d. Juli 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan studi korelasional yaitu penelitian yang berkaitan dengan pengumpulan data untuk menentukan ada atau tidaknya analisis korelasi antara dua variabel atau lebih. Variable-variabel dalam penelitian ini adalah: Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam sebagai variabel terikat (Y), dan Penggunaan Media Pembelajaran Variabel (X). Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Balimester 02 Petang Jatinegara Jakarta Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Balimester 02 Petang Jatinegara Jakarta Timur sebanyak 37 siswa. Penentuan sampel dengan ketentuan sampel berstrata, sehingga diperoleh sampel sebanyak 37 siswa. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Observasi, wawancara dan penyebaran angket. Yang masing-masing terdiri dari variabel x dan variabel y. Sedangkan tekhnik analisa data dalam penelitian ini menggunakan langkah-langkah sebagaiberikut: a. Editing yaitu semua angket diteliti satu persatu tentang kelengkapan dan kebenaran pengisian angket sehingga terhindar dari kekeliruan dan kesalahan. b. Skoring penulis memberikan skor terhadap pernyataan yang ada pada angke, dimana pernyataan positif diberi skor 4,3,2,1 , sedangkan pernyataan negatif diberi skor sebaliknya. c. Tabulating bertujuan untuk mendapatkan gambaran frekuensi dalam setiap item yang penulis kemukakan. Untuk itu dibuatlah suatu tabel yang mempunyai kolom pada setiap bagian angket, sehingga terlihat jawaban responden yang satu dengan yang lain. Dan yang terakhir d. Persentase dilakukan untuk mengetahui besar kecilnya pengaruh penggunaan terhadap keberhasilan Agama Islam, dengan menggunakan rumus P = f x 100 % Selanjutnya dilakukan analisis menggunakan analisis korelasi Product Moment. Hasil analisis korelasi pruduct moment diperoleh nilai r sebesar 0,894 untuk hubungan penggunaan media pembelajaran belajar dengan hasil belajar pendidikan agama Islam, yang berarti bahwa penggunaan media belajar memberikan kontribusi terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam sebesar 79,9%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif penggunaan media belajar dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SDN Balimester 02 Jatinegara Jakarta Timur. Hasil penelitian ini diharapkan akan berguna bagi pendidikan guru dalam meningkatkan penggunaan media belajar dalam mencapai hasil belajar Pendidikan Agam