Manajemen kurikulum SMP terbuka di Kecamatan Tenjo-Bogor

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengelolaan kurikulum SMP Terbuka dan bagaimana pengembangan kurikulum di SMPN 1 Tenjo selaku sekolah induknya. Hasil penelitian dianalisis dengan tehnik statistik deskriptif. Pengembangan kurikulum dikategorikan baik dengan skor 74,28% dan pengelolaan kurikulum dikategorikan baik dengan skor 71,44%. Jadi manajemen kurikulum SMP Terbuka di SMPN 1 Tenjo (sekolah induknya) yang berada dikecematan Tenjo Bogor dikategorikan baik dengan porsentase 72.86%. Hal ini menunjukkan bahwa konsep manajemen kurikulum sudah sesuai dengan yang diharapkan