Hubungan kemampuan numerik dengan hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA 2 Ciputat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar kimia siswa kelas XI SMAN 2 Ciputat dengan jumlah responden 40 siswa. Kemampuan numerik dalam hal. ini terdiri atas penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, pangkat kuadrat dan akar kuadrat serta aplikasinya, sedangkan hasil belajar yang dimaksud disini adalah hasil belajar yang dinilai dari nilai pada pokok bahasan laju reaksi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasionaI. Data kecenderungan kemampuan numerik diperoleh melalui tes yang terdiri dari 30 soal dan terdapat 27 soal yang valid, sedangkan hasil belajar diperoleh dari tes yang terdiri dari 30 soal dan terdapat 25 soal yang valid. Hasil penclitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif signifIkan antara kemampuan numerik (X) dengan hasil belajar siswa (Y) dengan korelasi sebesar 0,7033 yang memenuhi persamaan regresi linier Y = 6,766 + 0,832X, dengan koefIsien determinasi sebesar 49,46%. hal. itu menunjukkan bahwa kemampuan numerik memberikan konstribusi sebesar 49,46% terhadap hasil belajar siswa sementara 50,54% ditentukan oleh faktor lai