Pengaruh kedisplinan guru terhadap prestasi belajar siswa pada pendidikan agama islam di SMP PGRI I Ciputat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Prestatsi Belajar Siswa Pada Pendidikan Agama Islam di SMP PGRI I Ciputat�. Kedisiplinan adalah sebagai suatu sikap tingkah laku dan perbuatan yang sesuai dengan peraturan baik secara tertulis maupun tidak tertulis. sedangkan yang di maksud dengan prestasi belajar adalah proses perubahan tingkah laku sebagaui akibat pengalaman atau latihan. Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan pembentukan watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa, kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Penelitian ini dilaksanakan di SMP PGRI I Ciputat pada bulan September sampai November 2010 tepat pada semester 2. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa/ I kelas IX yang berjumlah 33 siswa/I dari 10% dari populai yang berjumlah 327 siswa/i. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif (Hitungan Angka). Teknik pengambilan sampel yaitu Sampling Random atau Sampling Campur atau Sampling Acak. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus product moment. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan rumus product moment diperoleh r hitung 0,76. Kemudian hasil tersebut dibandingkan dengan dengan r tabel dengan df = 31 pada taraf signifikan 5% adalah 0,349 dan pada taraf signifikan 1% adalah 0,449. berarti r hitung lebih besar dari r tabel. Dengan demikian perhitungan ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara kedisiplinan guru terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan guru dapat berpengaruh terhadapa prestasi siswa.