Peran komunikasi verbal dan non verbal dalam penanaman akhlak pada anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam al Muttaqin

Maraknya penyimpangan perilaku yang terjadi saat ini seperti tawuran antar pelajar, tak luput dari minimnya pengetahuan dan pemahaman mereka tentang nilai akhlak. Pengenalan dan penanaman nilai akhlak sejak usia dini dapat meminimalisir terjadinya penyimpangan perilaku tersebut. Penanaman akhlak pada anak usia dini dapat dilakukan melalui media pembelajaran di sekolah. Di sekolah Taman Kanak-Kanak Islam, umumnya kita banyak menemukan materi agama disampaikan melalui nyanyian dan permainan tepuk yang di dalamnya memuat materi yang berkaitan dengan akhlak. Penanaman akhlak pada anak usia dini tidak bisa dilakukan hanya dengan memberi masukan/nasehat saja, akan tetapi juga perlu dicontohkan secara langsung bagaimana bentuk akhlak tersebut. Penggunaan komunikasi verbal dan non verbal menjadi salah satu pilihan dalam upaya penanaman akhlak pada anak usia dini. Maka yang menjadi rumusan masalahnya adalah, Bagaimana penerapan komunikasi verbal dan non verbal serta peranannya dalam penanaman akhlak pada anak usia dini di TK Islam al Muttaqin? Apa saja faktor pendukung dan penghambat komunikasinya? Teori yang digunakan dalam penelitian ini ialah teori efek komunikasi, Jalaluddin Rakhmat. Menurut Jalaluddin Rakhmat, efek komunikasi terbagi menjadi tiga bentuk. Pertama efek kognitif, yaitu berkenaan dengan pemahaman dan pengetahuan. Kedua efek afektif, yaitu berkenaan dengan emosi dan sikap. Ketiga efek behavioral, yaitu berkenaan dengan perilaku dan kebiasaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan format deskriptif yaitu cara melaporkan data dengan menerangkan, memberi gambaran, dan mengklasifikasikan serta mempresentasikan data yang terkumpul serta selanjutnya disimpulkan berkaitan dengan masalah yang diteliti. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka komunikasi verbal dan non verbal memiliki peran yang penting dalam penanaman akhlak, hal. itu terlihat dari efek yang dihasilkan baik itu efek kognitif, afektif, maupun behavioral. Komunikasi verbal dan non verbal diterapkan dalam berbagai metode seperti bercerita, bernyanyi, bermain tepuk, hingga bermain peran. Faktor pendukung dalam proses komunikasinya berasal dari tenaga pengajar yang berkualitas, media komunikasi, dan sarana dan prasarana yang dimiliki. Sementara faktor penghambatnya ialah keterbatasan bentuk media komunikasi. Dengan demikian, komunikasi verbal dan non verbal memiliki peran yang sangat penting dalam penanaman akhlak pada anak usia dini di TK Islam al Muttaqin. Penggunaan dengan intensitas yang baik dan terus menerus secara bertahap mampu memberikan dampak positif pada diri anak, hal. ini terlihat dari efek komunikasi yang ditimbulkan baik dalam sisi kognitif, afektif, maupun behaviora