The analysis of the common errers made by the second grade students of MTS al-Mursyidyyah in using english tenses

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kesalahan siswa kelas dua MTs Al-Mursyidiyyah Pamulang Tangerang Selatan dalam penggunaan tenses pada semester ganjil tahun ajaran 2010/2011. Dengan penelitian ini, dapat diketahui tenses mana saja yang terlalu mudah, sedang dan sulit. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif karena peneliti menggunakan beberapa data numerik yang dianalisis secara statistik. Penelitian ini juga dikategorikan sebagai analisis deskriptif karena penelitian ini menggambarkan kondisi objektif mengenai tingkat kesalahan siswa kelas dua MTs Al-Mursyidiyyah Pamulang Tangerang Selatan dalam penggunaan tensis pada semester ganjil tahun ajaran 2010/2011. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa sebagian siswa masih belum faham tentang cara dan penggunaan tensis meskipun siswa baru belajar tentang tensis tersebut. Tingkat kesalahan tertinggi pada Simple Present Tense mencapai 47.20%, kemudian Present Progressive Tense dengan prosentase 39.94 %, Simple Past Tense memiliki tingkat prosentase kesalahan sebesar 37.3 %, Simple Future Tense dengan prosentase sebesar 35.5 %, dan tingkat kesalahan terendah pada Future Progressive Tense dengan prosentase kesalahan sebesar 28.3%. Bisa disimpulkan bahwa siswa masih menemukan kesulitan dalam mengidentifikasikan dan menggunakan tensis bahasa Inggris. Hasil dari penelitian analisa kesulitan siswa ini dapat memberikan informasi mengenai materi tensis atau masalah mana saja yang perlu mendapat perhatian lebih dari guru bahasa inggris dalam kegiatan belajar mengajar untuk mempersiapkan siswa dalam mempelajari tensis selama proses belajar berlangsung