Pengaruh penerapan metode quiz team terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs. Darul Ma?arif Jakarta Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif dengan metode Quiz Team terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih. Dan apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode quasi eksperimen, penelitian ini dilakukan di MTs. Darul Ma?arif Jakarta Selatan. Sampel penelitian berjumlah 36 untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrument penelitian yang digunakan adalah berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah diuji validitas dan realibilitasnya. Teknik analisa data menggunakan uji liliefors untuk menguji normalitas data, uji fisher untuk menguji homogenitas data, dan uji-t untuk menguji hipotesis. Hasil perhitungan menunjukan bahwa penelitian ini berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode Quiz Team yang diterapkan dikelas eksperimen dapat mempengaruhi hasil belajar siswa secara signifikan pada mata pelajaran fiqih. Hal ini dapat dilihat bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol yaitu 83,05 > 73,88 serta diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 4,95 > 2,00. Dengan demikian penerapan metode Quiz Team ini berpengaruh terhadap hasil belajar sisw