Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV: MI Al-Hidayatussalafiyah Pasar Minggu Jakarta Selatan

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran sangat terpengaruh oleh lingkungan baik secara internal maupun eksternal, jika dalam pelaksanaan proses pembelajaran lingkungan sangat mendukung, disertai dengan sarana prasarana yang baik tujuan pembelajaran akan tercapai. Proses pembelajaran dipengaruhi oleh lingkungan belajar yang meliputi: siswa, guru, karyawan sekolah, buku paket, media dan lain-lain. Kekurangan media akan sangat berpegaruh terhadap hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini peneliti mempunyai pertanyaan apakan dengan menggunakan media audio visual dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah penggunaan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MI Al Hidayatussalafiyah Pasar Minggu Jakarta Selatan. Dalam pelaksanaan penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Dalam pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IV media yang biasa dilakukan menggunakan media Visual, dalam penelitian menggunakan media visual dengan hasil belajar yang diperoleh pada siklus I rata-rata nilai 70,08 cukup tinggi tetapi ketuntasan belajarnya hanya 65%. Selanjutnya dalam pelaksanaan pembelajaran Siklus II menggunakan media Audio Visual, disini terlihat semangat siswa menarik dan perhatian mereka cukup tinggi ini terbukti dari ketuntasan belajar yang mencapai 92 %, dengan hasil belajar rata-rata nilai 80.00 dan dengan ketuntasan belajar yang mencapai 92%