Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada kelas akselerasi SMPN 68 RSBI Jakarta

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui pembelajaran pendidikan agama Islam di kelas akselerasi SMPN 68 RSBI Jakarta, (2) Untuk mengetahui problematika apa saja dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di kelas akselerasi SMPN 68 RSBI Jakarta, dan (3) Bagaimana upaya dalam menyelesaikan problematika pembelajaran pendidikan agama Islam dikelas akselerasi SMPN 68 RSBI Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodep enelitian kualitatif. Metode analisis yang digunakan adalah studi kasus adalah penelitian pada suatu fenomena, kasus yang hadir dalam suatu konteks yang terbatasi (bounded context) meskipun batas-batas antara fenomena dan konteks tidak jelas sepenuhnya. Data diperoleh dari observasi, sedangkan untuk menunjang penelitian ini diperoleh melalui wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII Akselerasi SMPN 68 RSBI Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 68 RSBI Jakarta tinggi, dan metode yang digunakan guru bervariasi disesuaikan dengan pembelajaran dan meteri kelas akselerasi. Hasil penelitian tersebut menemukan beberapa problematika yang terjadi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam, baik itu dari problem peserta didik, problem Guru, problem kurikulum, problem sarana prasarana dan problem lingkungan. Problematika tersebut dapat diatasi dengan baik sesuai dengan permasalahan yang ad