Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas IV dengan Menggunakan Model Inkuiri Konsep Sumber Daya Alam di Madrasah Ibtidaiyah Ciomas Bogo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan model inkuiri konsep sumber daya alam. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV tahun Ajaran 2011 ? 2012 dengan jumlah 30 siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) yang terdiri dari dua siklus. Instrumen yang digunakan adalah soal test yang berbentuk pilihan ganda dengan jumlah 30 soal. Pengamatan terhadap aktivitas guru dan siswa dalam pertemuan di gunakan lembar observasi dan wawancara. Diperoleh hasil belajar siswa pada Siklus 1 pretest untuk nilai tertinggi adalah 80 dan nilai terendah 10 dengan nilai rata-rata kelas sebesar 39,33. Dari hasil pretest diketahui bahwa sebanyak 7 orang siswa (23,33%) telah mencapai nilai KKM yang ditetapkan yaitu 60. Adapun hasil posttest untuk nilai tertinggi adalah 80 dan nilai terendah 40 dengan nilai rata-rata kelas sebesar 66. Jumlah siswa yang telah mencapai nilai KKM sebanyak 23 orang (76,67%). Diperoleh hasil belajar siswa pada Siklus 2 pretest untuk nilai tertinggi adalah 86 dan nilai terendah 43 dengan nilai rata-rata kelas sebesar 62,3. Dari hasil pretest diketahui bahwa sebanyak 14 orang siswa (46,67%) telah mencapai nilai KKM yang ditetapkan yaitu 60. Adapun hasil posttest untuk nilai tertinggi adalah 86 dan nilai terendah 71 dengan nilai rata-rata kelas sebesar 77, pada pelaksanaan posttest ini semua siswa yaitu sebanyak 30 orang telah mencapai nilai KKM. Data aktivitas guru menunjukkan bahwa pada siklus 1 secara umum sudah baik, namun dalam hal mengamati proses belajar mengajar perlu dioptimalkan, sehingga siswa kurang aktif dan termotivasi dalam mengikuti KBM. Kekurangan pada siklus 1 ini kemudian diperbaiki pada siklus 2 dan aktivitas guru pada siklus 2 secara umum sudah bai