Pengaruh penerapan metode diskusi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan

Penelitian ini bertujuanuntuk menjelaskan bagaimana pengaruh penerapan metode diskusi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling dengan jumlah sampel 41 orang dari populasi 412 orang. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan angket. Tes diberikan sebanyak 2 kali, yaitu diawal pembelajaran sebelum penerapan metode diskusi (pretest) dan diakhir pembelajaran setelah penerapan metode diskusi (posttest). Adapun angket diberikan kepada siswa yang menjadi sampel penelitian setelah seluruh rangkaian pembelajaran dengan metode diskusi selesai dilakukan.Analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi product moment dan analisis regresi sederhana pada taraf signifikan 5%. Dari perhitungan dengan rumus product moment diperoleh nilai r sebesar 0.314 yang dapat diintrepetasikan bahwa korelasi antara metode diskusi terhadap prestasi belajar siswa memiliki tingkat hubungan yang rendah.Sedangkan dari perhitungan dengan regresi sederhana diketahui bahwa pengaruh dari metode diskusi yang diterapkan dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 0.35. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dalam penerapan metode diskusi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu