peranan model pembelajaran arias (Assurance, relavance, interest, assessment dan satisfaction untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa; penelitian tindakan kelas di MTs. Sa'aadatul mahabbah Pondok Cabe

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji, 1) Peningkatan aktivitas belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran ARIAS, 2) Peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran ARIAS, dan 3) Penerapan model pembelajaran ARIAS dalam pembelajaran bangun datar. Penelitian ini dilakukan di MTs. Sa�adatul Mahabbah Pondok Cabe Udik. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 4 tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 Mts. Sa�adatul Mahabbah Pondok Cabe Udik sebanyak 33 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas, tes hasil belajar, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan dari tiap siklusnya. hal. ini terbukti dari nilai rata-rata aktivitas belajar siswa tiap siklusnya yaitu pada siklus I sebesar 2,97 dengan aktivitas dalam kategori cukup, siklus II sebesar 3,55 dengan aktivitas dalam kategori baik dan pada siklus III meningkat menjadi 4,26 dengan aktivitas dalam kategori sangat baik. Kesimpulan penelitian bahwa penerapan model pembelajaran ARIAS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas VII-1 MTs. Sa�adatul Mahabbah Pondok Cabe Udi