Konsep pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan karakter yang diintegrasikan melalui pendidikan agama Islam. Metode penulisan skripsi ini yaitu menggunakan metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Tujuan pendidikan agama Islam adalah membentuk peseta didik yang beriman, bertakwa dan berakhlak mulia yang meliputi nilai, etika dan moral merupakan cerminan dari pendidikan agama Islam. Pendidikan karakter merupakan proses membentuk karakter dan potensi peserta didik agar dapat tumbuh dan berkembang dengan baik serta dapat membentuk kecerdasan, kepibadian dan keterampilan yang sesuai dengan nilai, etika dan moral. Kesimpulanya Integrasi antara pendidikan karakter dan pendidikan agama adalah kaitan antara keyakinan agama dan kebersamaan hidup dalam masyarakat yang bhineka. Pendidikan agama merupakan dukungan dasar yang tak tergantikan bagi keutuhan pendidikan karakter, karena dalam agama tekandung nilai-nilai luhur yang mutlak kebaikan dan kebenarannya. Sumber data primer dalam penulisan skipsi ini adalah buku-buku khusus yang berkaitan dengan konsep pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam yaitu Doni Koesoema A (2010) Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global, Gede Raka, dkk Tim Pakar Yayasan Jati Diri Bangsa, (2011)� Pendidikan Karakter Di Sekolah�, M. Furqon Hidayatullah (2010) �Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa�, Hamka Abdul Aziz (2011) �Pendidikan Karakter Berpusat Pada Hati�, Ahmad Taufik dan Muhamad Rohmadi (2010) Pendidikan Agama Islam: Pendidikan Karakter Berbasis Agama, Majid Abdul dan Dian Andayani (2006) Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Al-Abrasjy, Muhammad �Athijah, 1970, Attarbiyatul Islamiyah, Penerjemah Bustami A. Gani. Sekripsi ini juga diperkaya dengan data-data sekunder yang meliputi catatan atau dokumen, internet dan bahan-bahan yang diambil sesuai dengan pokok bahasan